關鍵詞:中醫(yī)藥博物館 數(shù)字科普發(fā)展前景

一、數(shù)字科普漸成趨勢

當人們越來越習慣于從網(wǎng)絡了解信息，并將大量業(yè)余時間交給網(wǎng)絡時，科普毫無疑問地翻開了新的一頁。數(shù)字化的時代，科普必將面臨數(shù)字化。數(shù)字科普是利用數(shù)字技術處理和存儲各種圖文并茂、聲像結合的科技知識，向社會進行廣泛傳播并實現(xiàn)互動的過程，也是社會公眾廣泛參與，利用數(shù)字技術進行科普教育的過程。

高校中醫(yī)藥博物館作為博物館行業(yè)中的一支重要隊伍，具備展品的收藏、相關學科的研究和對社會公眾進行科普宣傳與教育的三大功能。中醫(yī)藥學內涵豐富，具有博大精深的科學性、深厚的文化底蘊和以人為本的健康理念，凝聚著中華民族的智慧，是祖國傳統(tǒng)文化的精髓，中華文明的結晶。中醫(yī)藥博物館作為“傳承民族醫(yī)藥文化”的載體，是進行中醫(yī)藥文化保存、研究和傳播的重要機構，尤其在弘揚祖國優(yōu)秀文化遺產，宣傳普及中醫(yī)藥文化知識，促進中醫(yī)藥教學科研和對外教學科研和對外學術交流等方面發(fā)揮不可忽視的作用。[2]所以通過中醫(yī)藥博物館的宣傳教育，可以增進人們對中醫(yī)藥的理解與認識，推動中醫(yī)藥知識的普及，促進人們樹立科學的健康概念和正確的保健意識，弘揚中醫(yī)藥和中華傳統(tǒng)文化。

反觀現(xiàn)階段高校中醫(yī)藥博物館的科普發(fā)展情況，對可以看出在對科普功能的實現(xiàn)上還是存在一些問題的。首先，高校博物館的館藏展示資源十分豐富，但是開發(fā)不足。相比社會上的博物館，許多高校中醫(yī)藥博物館都是由原來的標本室、陳列室發(fā)展擴充而來的，展品類型往往具有學科專業(yè)性和單一性的特點，尤其是中醫(yī)藥博物館，集中于傳統(tǒng)中醫(yī)藥的文物收藏品不勝枚舉，但展示的內容較為單一、陳舊，一個博物館的展品再好，長期不變也會讓觀眾感覺沒有新鮮感，自然“回頭客”就少了。而且還有大量的文物藏在倉庫未被展現(xiàn)出來，資源利用率很低，沒有發(fā)揮出應有的功能;其次，高校博物館與社會缺乏有效的溝通，不少高校博物館都位于校園深處，主要服務于學校的教師與學生，部分還是封閉性展出，未對社會開放，外界社會不能及時獲悉博物館資源的信息，致使資源白白浪費。而高博科普人員主動對外宣傳及科普教育的積極性與力度還不夠，信息的不對稱導致寶貴的文化資源孤芳自賞。

二、數(shù)字科普的形式及優(yōu)勢

數(shù)字科普的形式多種多樣，目前有多媒體技術、計算機技術與網(wǎng)絡技術等的廣泛應用。

在博物館的展覽中，多媒體技術除了傳統(tǒng)的文字、圖片宣傳外，還使用音頻、視頻、動畫，甚至3D動畫、虛擬現(xiàn)實、模擬仿真等多種形式傳播知識，激發(fā)人們對展品內涵的想象發(fā)揮，從科普教育角度講展品可以傳達出更多的信息與內容，可以帶給人們更多的知識與靈感。成功的多媒體是觀眾在忽視其技術背后得到的感官享受，是驚嘆在數(shù)字世界中迸發(fā)出的情感源泉[3]。利用多媒體技術在博物館數(shù)字科普上最成功的應用之一就是多媒體觸摸系統(tǒng)。針對中醫(yī)藥類高校博物館的數(shù)字科普首先可以把醫(yī)藥資料、聲音、影響等資料，通過數(shù)字設備進行數(shù)字化處理，利用觸摸屏、投影燈設備，以圖片、音頻、視頻等形式全方位展示館內藏品。上海中醫(yī)藥大學利用多媒體技術在觸摸屏上的實踐是計劃建設有互動性和實用性的處方賞析、針灸的沿革、珍貴中藥材真?zhèn)伪鎰e、海洋藥物四個觸摸屏。通過觸摸屏對中醫(yī)的詳細解說，可以使學習中醫(yī)學者和對中醫(yī)文化感興趣的觀眾對中醫(yī)藥有更深刻的理解，滿足不同層次觀眾的需求。

數(shù)字科普的另一個重要組成部分就是網(wǎng)絡化。對外建設網(wǎng)站，制作主頁，利用互聯(lián)網(wǎng)達到宣傳自己和與外界聯(lián)系進行線上科普教育的功能，在傳播知識、文化的同時提高了自身的知名度，擴大了自身的影響。高校內的相關研究人員還可以將最新的研究成果在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表，以利于對該問題感興趣的用戶進行瀏覽，從而加強國際間學術研究的合作與交流[4]。通過多種形式的數(shù)字科普，可以達到館藏文物資源存儲方式“雙軌并行”的理想效果:在保持館藏文物資源實體物質形式傳統(tǒng)管理方式的同時，還可以將包括文字圖形圖像視頻音頻和三維模型等形式的館藏文物資源轉化為數(shù)據(jù)信息，形成新的館藏文物資源信息存儲方式，即高校博物館全部館藏文物資源都能夠脫離其物質載體而實現(xiàn)信息內容的集成與再現(xiàn)[5]。這種線上線下相結合的數(shù)字科普系統(tǒng)不僅發(fā)揮了傳統(tǒng)科普的功能，還彌補了傳統(tǒng)科普的許多不足，充分利用各種渠道，真正走出校園，做到資源共享，讓更多的人了解和認識到歷史悠久、博大精深的中醫(yī)藥文化。

三、數(shù)字科普的發(fā)展前景

中醫(yī)藥文化是我國傳統(tǒng)文化中的一大瑰寶，并且中醫(yī)藥與人們的健康生活息息相關，對已有五千多年歷史，文物遺產與文化底蘊都十分豐厚的中醫(yī)藥學來說，加強中醫(yī)藥博物館的科普功能是十分必要的，以此加強中醫(yī)藥文化的宣傳和滿足人們日益增長的養(yǎng)生、保健需求。美國博物館協(xié)會總經(jīng)理和首席執(zhí)行官小愛德華·埃博認為，“博物館第一重要的是教育，事實上，教育已經(jīng)成為博物館服務的基石”，把為公眾提供教育作為博物館最主要功能之一。結合現(xiàn)階段高校中醫(yī)藥博物館在科普方面存在的問題，大力發(fā)展數(shù)字科普，可以有效發(fā)揮博物館的科普功能。一方面，高校中醫(yī)藥博物館具有很強的專業(yè)性，許多術語對一般游客來說會有一定的障礙或者枯燥感，通過多媒體等形式的展覽宣傳，可以在內容上做到深入淺出，既傳達專業(yè)性的知識又增添幾分趣味性。另一方面，那些沒有來到博物館的網(wǎng)民游客可以隨時隨地瀏覽博物館的科普網(wǎng)站，查詢科普知識，網(wǎng)上的科普知識可以涉及不同層次、深度的內容，滿足不同需求的網(wǎng)民搜索，許多不方便前去博物館參觀、中醫(yī)藥基礎知識水平不同的游客都能自主選擇知識學習，這就大大擴展了科普的對象與范圍，加強了博物館與社會外界的聯(lián)系與溝通，強化了科普的效果。

數(shù)字科普時代的到來無可避免地帶來一些問題，例如網(wǎng)絡化的不斷發(fā)展會導致對數(shù)字技術的過分依賴，有害垃圾信息日益泛濫，也會出現(xiàn)網(wǎng)絡炒作等問題，都需要我們在發(fā)展的同時加強保護，防止丟失損害等問題。

總之，處于數(shù)字化時代的高校中醫(yī)藥博物館數(shù)字科普建設方興未艾，許多工作亟待完善，加強數(shù)字科普是當下科普工作者的首要艱巨任務，達到更好地宣傳中醫(yī)藥文化、思想，樹立優(yōu)良中醫(yī)藥博物館形象的目的。